培训讲师管理制度及职责-培训讲师管理制度包含

文章导读

• 1、如何控制课堂纪律
• 2、怎样从一个年轻老师做到一个骨干教师
• 3、老师如何提高自己的教育技能
• 4、怎样培养班级干部，并做好班级管理
• 5、我的班主任不仅在校园里抽烟，甚至课堂上也

1、如何控制课堂纪律

另外教师,上好一节课除备好课外,压制好课堂纪律非常重要.但怎么样才能才能压制好课堂纪律呢?我怀疑有以上几点浅见：

一、恩感并施,应树立教师威信

做一个学生又敬又畏的老师要敢在嬉笑怒骂,恩感并施.在平时的教学中要尽量角色的扮演.如平时上课时遇到公然血战课堂纪律的学生,这时教师要扮演的角色棱角分明的角色,运用规章制度、奖惩手段等纠正、规范学生的行为,将学生引向作出的秩序.以外让学生对自己才能产生畏的一面,的要让学生看到自己心怀大爱的一面.使学生对自己有一种向往的感,最终达到追上师生的距离.这时教师扮演的是亲善的使者.如平时笑容满面,认真聆听学生的诉说,为学生着想,课余与学生沟通和接触,打听一下学生学习上和生活上困难与问题,让学生明白老师对他们的关心、认可、振奋和关爱,使使师生关系和睦.那样的话正确的价值取向教师威信,能够提高搞起来课堂纪律.

二、运用多种方法,灵活处理课堂

遇上个性各异的学生,要操纵好课堂纪律,轻松驾驭课堂,能够掌握方法好有用.

在教学过程中对学生的一些分神或搞些小动作的违纪行为,可以用眼神或微笑的表情挥了挥手违纪违规学生以制止其行为.如果我只用眼神不能发来如期的效果,还可适当地用一些肢体语言.如这个可以边教课边走到到违纪学生身旁,轻敲其桌面,或在板书时用手指向说话的的方向,使之警告,使学生只觉得老师善意的制止,最大限度地管理和约束自己的违纪行为.除了也可采取措施临时改变语调,停止声音或中途短暂的停顿等方法嘱咐违纪行为学生.至于,有时对乱纪纪学生采取什么措施省时度势的提问也比直接甚至批评竟然如此有效果,而且,对爱分神的学生,提问是警告,对爱讲话的学生,提问是提醒,对爱睡觉的学生,提问是惩罚.灵活运用功能高效方法能比较有效培养课堂纪律.

三、及时、严谨地做到课下教育工作

有时课上甚至批评自尊心极强或相当生性顽劣的学生后要及时宽慰,热情耐心地谈心聊天,又不能流于形式.课后工作如何确定处理得当,直接影响不大学生对老师的向心力,关系课堂教学的开展.课后的教育工作可你选较为适宜的地方不能与学生询问,采取的措施先柔后刚的方法,让其明白自己犯了有什么错误,然后再正视错误并改正错误.课后对学生加紧教育,使学生清楚老师始终关怀他,没有先放弃他.使学生心理能够得到心灵慰藉,从而鼓胀学的勇气,对付老师做好教学工作,心中凛然尊重老师.

四、成立学生、家长、老师的“互动”关系

在教学中,老师也可以运用“思想教育卡”一次对断断续续违纪违规的学生通过跟踪教育,有记录学生的每一次的进步,得到适时的安慰和鼓励和大肆表扬并反馈给家长,与家长成立很亲密的“联盟关系”并从家长那里了解违纪行为学生的另一面,达成要做思想教育工作,不能形成三者的“互动”关系.这样的对学生下降课堂违纪行为,上好自己的课有会增大的帮助.

2、怎样从一个年轻老师做到一个骨干教师

年轻人畜牧兽医相关专业教学工作是个好选择。先做学生，再做先生。是需要应该是思想上要有标杆，学校的专家级老师都有吧自己的独门绝技，应该是虚怀若谷的向他们去学习。自己也要结合教学在精准博识上下功夫。除了口才，学生授课都需要时间的磨练。

3、老师如何提高自己的教育技能

以我的经验来谈

是需要自己要多阅读什么。阅读相关的教学教育书籍，建立起或者的理论知识体系，有理论傍身，实践下来才有底气。真要问都有哪些书籍，我先我推荐老师一定要能背诵课标，要必须明确每一个年段的目标，这样在教学时才肯定不会逃出课标来如何制定教学目标。年轻老师而不在这一块没有尽量，但在教学时并不一定就会犯天天上课大而空的毛病。至于以外的书籍则要根据个人的需求，我个人建议是多看大家写的书，例如蒋军晶、张祖庆、何捷、窦桂梅等等。

如果你是自己要多向有经验的教师怎么学习。有经验的教师一般都连成了自己的教学风格，在你还也没自然形成自己风格前，多自己去看多一些见多识广的老师上课，这里不单指本校的老师，还可以不是在网上找名师的视频来再看，做好笔记，学习那样的风格好的地方，再结合自身的特点来融于，先从怎么模仿，才能有创新。

随后自己要勤写教学反思。我们行内有句话：写三年的教案不一定能成名师，但只要能坚持写三年的教学反思一定会对你拥有名师。每上完一节课，就在相对应的教学设计后面写教学反思，好是最好不要空话套话，而是根据自己教学目标和教学环节通过，这样的才能在下一次极大再改进。而这些教学反思将会在未来成为你的即将到手财富，论文、课题的研究全是从这些冲来的。

到最后自己要多争取组织磨课或赛课。参与一次集体备课团队，你这个可以听了团队里面是对同一个环节有很多不同的声音，这是思想的碰撞，这就能很不错地促进组织教师的成长。奇遇一次赛课，这样的成长会更飞速，赛课是在短时间内整数集大家的力量磨出的，你可以要对课有所吸收掉与思考，要对课的空白通过挖掘，经由一次次的反复磨课，你会发现自己存在的问题与不足，在下一次就可以尽量避免。这样的成长会更加快。

教师的成长时期有长有短，千万不能着慌，在遇见瓶颈的时候，记的多和老前辈们求教，她们会给了你帮助。其实自己也要不断学习和思考，那样的话才会进步慢了。

4、怎样培养班级干部，并做好班级管理

要想管理呀好班级班，培养和训练班干部非常重要。要如何培养训练班干部？必须是要你选择有积极性的候选人，形成班干部的第一梯队。第二，从如何陆续开展工作的角度对他们参与思想和工作方法的教育。第三，如何制定对班干部的考核制度。让班干部的发展不能形成良好的上升通道。从组长课代表到班委成员到班长。第四，在其他学生中，连成更多的班干部候选大队伍。培养班干部不是一件简单的事情。需要老师参与搭平台，思想教育，方法教育等多种多样的长期的培养。

5、我的班主任不仅在校园里抽烟，甚至课堂上也

这那说明老师烟瘾太大，总之告诫暗示都不合适，还不容易敢得罪老师，只能兵行险着，以后老师再课堂上老师抽香烟的时候，你就高声一连串咳漱，而且要尽量露骨一点，老师要问你怎么回事，你就说你对烟味过敏症状，一闻就咳嗽，老师就不好意思了。