你的「操作系统」里，装了多少个APP？

 

如果你我都是一台“手机”，情绪是我们的“操作系统”，而人生就是不断安装“应用”的过程。

 

那我们一生需安装多少个“App”呢？

 

父母创造了我们这台“手机”，并给我们每个人设置了“操作系统”-情绪系统，可哭，可笑，可悲伤，可高兴，可愤怒，可恐惧，也可愉悦。

 

“手机”要有价值，必须自我形成一个完善的“系统”，并在“系统”之上安装一系列的“App”，通过“App”去体现“手机”的价格。

 

无论你是“品牌机”，还是“山寨机”，出厂时价格差异不大。

 

最终决定价格的因素，可能是你的“系统”是否足够智能，以及你是否可以形成自我判断，到底哪些App需安装，哪些需要卸载，哪些需要快速升级更新，哪些则可以缓慢更新。

 

基于此，我们可以从四个阶段去看我们这台“手机”，到底需要安装多少个“App”？

 

“预装”阶段；

自我“校正”阶段；

“预售”阶段：

“售后服务”阶段。

 

一、“预装”阶段

 

0-6岁之间，我们这台“手机”安装什么“App”，完全由父母进行“预装”。

 

第一款是“语言APP”

 

安装之后，父母就会引导我们去升级，从“妈妈”、“爸爸”等称呼开启了1.0版；

 

接着学会了“我要吃奶奶”，又学会了“门前大树下，游过一群鸭，快来快来数一数，24678”，顺利升级到2.0版；

 

后来我们的“语言App”还需要支持切换语种，由家乡话切换普通话，由中文切换成英语，切换成德语、日语等等，最终形成3.0版。

 

当然，由于“系统”原因，也有不少崩溃在了V1.0版的升级过程中，自然他们也就被动地卸载了“语言App”。

 

第二款是“行动App”

 

初始时，只能“四脚”爬行，不会用手吃饭，也不会主动进食，只能依赖“操作系统”的调度，这时算是1.0版；

 

随着身体的增长，爸妈的搀扶、引导，慢慢学会了“双脚”慢行，也学会了自我进食，算是进入了2.0版；

 

待可完全自我行走，自我完成进食的所有操作，自然也就进入了3.0版。

 

依然如此，也会有不少的人，被迫“卸载”了自己的“行动App”，或压根这个App就与其“系统”冲突，无法完成“预装”。

 

第三个是“认知App”，也是一个人最重要的“App”

 

父母为了让“手机”可以有个好的“价格”，默默开始给“手机”预装这个App，并想尽一切办法去快速升级、迭代“手机”的“认知App”。

 

• 文从《三字经》到《唐诗三百首》，从读到背；

 

• 武从跆拳道到拳击，从手到脚；

 

• 歌从《世上只有妈妈好》到《小燕子》，从《落叶归根》到《烛光里的妈妈》；

 

• 艺术从舞蹈到架子鼓，从形到体；

 

• 上课从学前班到培训班，从周一到周日；

 

• 生活从“讲文明懂礼貌”到“尊老爱幼”，从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”到“可怜天下父母心”。

 

自然也就形成了“认知App”的1.0版，且不可卸载。

 

二、自我“校正”阶段

 

“预装”完毕，成功进入6-16岁的求学阶段，也开启半“预装”、半“校正”的阶段，分别由老师跟我们自己进行“预装””和“校正”安装。

 

老师给我们“预装”一个“学习App”。

 

第一版属于简易版，只有语文、数学，且里面也是最简单的学习，比如从1数到100，或学会写“爸爸”、“妈妈”和自己的名字；

 

第二版属于进阶版，从两科升级到了语数外生物物理化学政治地理历史等九科，学习也从单一的写写、画画，升级成了听说读写的混合学习；

 

后面慢慢变成了不可卸载的“App”，并成功伴随我们终生~

 

伴随着“系统”的自我学习和优化，以及“预装”的种种“App”的灵活调度，我们不再安于被“预装”，也不再安于“痛苦”的学习；于是，我们自行安装了一个“贪玩App”，借此来“校正”情绪系统。

 

鉴于“贪玩App”对我们的重要性，我们第一次认真的“设计”了一款自己的“App”，里面不仅包括“吃喝拉撒”等生活的方方面面，还涉及到学习的方方面面。

 

比如偷吃“垃圾食品”可以让我们情绪系统愉悦，也让系统记住了这种感受，以此形成一个正向的反馈系统；

 

比如不做作业，可以跟小伙伴一起去湖边抓鱼，情绪系统会更佳愉悦，哪怕最终会挨揍，但愉悦终究会大于疼痛；

 

比如打电子游戏，可以让我们忘记上课下课，忘记吃饭喝水，忘记天黑要回家，忘记通宵后上课会痛苦，更忘记为自己担惊受怕的爸爸妈妈。

 

只因“贪玩App”是系统级别的，并成功将“学习”、“认知”等App纷纷强制退出。

 

而有些人由于沉溺太深，自此再也没能启动“学习”App，更无法启动“系统保护”功能，一直将“玩App”挂载在系统的最上层，并跳过“预售”阶段，直抵“售后服务”阶段。

 

三、“预售”阶段

 

16岁-24岁之间，我们也进入了“预售”阶段。

 

这时候的我们，该“预装”也已“预装”，该“校正”也已“校正”。

 

正式开启“手机”的“预售”阶段。

 

为了可以卖个“好价”，我们希望可以安装一批实用的“App”，比如“名校App”、“热门专业App”、“勤工俭学App”，甚至是“学生会主席App”、“播音特长App”、“体育音乐特长App”等等；

 

如果实在没办法，也会弄个“技校App”，或者“挖掘机App”、“厨师App”等；

 

一切只为了可以卖个“好价”，让自己这款“手机”更值钱，更有价值。

 

四、“售后服务”阶段

 

24岁以后，“手机”终究还得卖出去，否则就只能浪费“企业库存”，不断的消化“企业资源”。

 

售卖出去之后，家长无法再帮您“预装”，老师不能再帮您“预装”，而你可能只学会了优化“玩App”，以及安装了一些只有静态数据的App，很难迭代升级。

 

带着懵懂、不甘、理想等，你看到身边所有的人、所有的广告都在推荐一个App-“工作App”。

 

于是，你莫名其妙的、被迫的、默默的安装了它，但它却只有一个启动页。

 

幸好，“手机”的系统并未崩溃，赶紧封杀“贪玩App”，调出“语言App”、“行动App”、“学习App”、“认知App”等，进行优化、升级。

 

首先，为“工作App”制作第一个功能—找工作。从学习制作简历到投递简历；从接电话到参加面试；从参加面试到被人拒绝；再利用“学习App”进行优化简历，利用“语言App”练习、强化交流沟通能力等，并最终找到愿意付钱买你这支“手机”的人；

 

然后，再为Ta设计一个“工作经验”的功能。将一家一家公司的工作经验录入进去，只待将来的某天可以凭借于此去获得一个更佳的“价格”；

 

最后，还得设计一个“职业规划”的功能。根据自己的经验教训、市场发展等因素，断断续续的、碎片化的去给自己的职业做出一个规划，但终究未必如愿所处尝。于是只能不断的调整、不断的优化升级。

 

这一切均只能依靠“手机”自己主动更新、优化，毕竟现已进入“售后服务”阶段。

 

五、写在最后

 

手机之所以值钱，核心还是在于其可以安装众多的App，且App可以自我升级、迭代。

 

当手机太卡的时候可以清理垃圾，也可以卸载无用或用的极少的App，如此来让整个手机运行更顺畅 。

 

如果你我就是一台“手机”，又何尝不是如此呢？

 

只是有两个问题，需要我们注意：

 

1. “手机”之上的App要想顺畅运行，前提是“情绪系统”不能崩溃；

 

2. “手机”出厂之后，全靠自我驱动。需要你我做出判断。到底哪些App需要保持，哪些又需要卸载，何时需要清理，何时需要升级某些重要App。

 

最后，我们应该满怀感恩，自己这台“手机”可以正常运行。

 

毕竟，还有很多“手机”系统在出生时就崩溃了，无法安装任何“App”，或其系统天生就与某些“App”冲突，无法完成安装，比如“行动App”、“认知App”等。

作者：邢小作

来源：人人都是产品经理